Aktualności

        • Uczniowie klasy VII w Narodowym Czytaniu

          • Uczniowie klasy VII w Narodowym Czytaniu

          • 4 września w Miejskim Ośrodku Kultury w Mszanie Dolnej odbyło się Narodowe Czytanie „Moralności pani Dulskiej”. Fragmenty dramatu Gabrieli Zapolskiej na scenie prezentowali również uczniowie kl. VII, należący do grupy teatralnej „Wizja”. W panią Dulską wcieliła się Maja Kochańska. Pozostałe role odegrali: Antonina Ciemniak (Hesia), Wiktor Dobrowolski (Felicjan Dulski), Aleksandra Kowalczyk (Mela), Jakub Malec (Zbyszko), Martyna Michór (Mela), Jessica Potaczek (Hanka), Karolina Wadyl (Hesia). Poza młodymi aktorami w Narodowym Czytaniu wzięli udział samorządowcy i przedstawiciele instytucji z miasta i gminy Mszana Dolna, gminy Niedźwiedź i powiatu limanowskiego, a także pracownicy krakowskiego teatru „Adalex”. Wydarzenie rozpoczęło się akcentem muzycznym. Wiązankę utworów patriotycznych zagrała orkiestra Szkoły Muzycznej I st. w Niedźwiedziu. Organizatorzy wydarzenia to: Gminna Biblioteka  i Ośrodek Kultury w Niedźwiedziu, Miejska Biblioteka w Mszanie Dolnej oraz Miejski Ośrodek Kultury w Mszanie Dolnej.

            Monika Antosz-Grodzicka

            40
        • Rozpoczęcie roku szkolnego 2020/2021

          • Rozpoczęcie roku szkolnego 2020/2021

          • Rok szkolny 2021/2022 rozpoczął się mszą św., którą w kaplicy pw. Matki Bożej Częstochowskiej odprawił ks. Mirosław Lenart. W homilii przypomniał m.in. wymowę przypowieści o talentach. Część oficjalna odbyła się w sali gimnastycznej z zachowaniem zasad sanitarnych. Dyrektor Janina Flig powitała uczniów i nauczycieli. Wspólnie odśpiewano hymn narodowy i uczczono ofiary II wojny światowej. Następnie wychowawcy przekazali informacje o sprawach organizacyjnych, zasadach bezpieczeństwa oraz wytycznych Głównego Inspektoratu Sanitarnego, a także Ministerstwa Edukacji i Nauki, obowiązujących w czasie pandemii. W tym roku szkolnym wychowawcami poszczególnych klas są: Aneta Miąsik (kl. I), Sabina Duijn (kl. II a), Maria Gackowiec (kl. II b), Małgorzata Dudzik (kl. III), Bożena Dudzik (kl. IV), Monika Antosz-Grodzicka (kl. V), Monika Król (kl. VII) oraz Maciej Potaczek (kl. VIII).

                                                                                                                      Monika Antosz-Grodzicka

            23
        • Procedura bezpieczeństwa mające na celu zapobieganie i przeciwdziałanie COVID-19

          • Procedura bezpieczeństwa mające na celu zapobieganie i przeciwdziałanie COVID-19

          • Procedura bezpieczeństwa mające na celu zapobieganie i przeciwdziałanie COVID-19 wśród uczniów, rodziców i pracowników szkoły, 

            obowiązująca na terenie 

            Zespołu Szkoły i Przedszkola im. Jana Pawła II  w Łostówce

            od 1 września 2021 r.

             

            § 1

             Postanowienia ogólne

            1. Niniejsza procedura dotyczy nauczycieli, pracowników, rodziców oraz dzieci w Zespole Szkoły i Przedszkola w Łostówce.
            2. Procedura określa działania i środki zapobiegawcze, które podejmuje szkoła i przedszkole w celu zminimalizowania możliwość zakażenia COVID-19.
            3. Wytyczne wskazują na ogólne zasady + szczepienie (rekomendowane dla pracowników szkoły oraz uczniów w określonych grupach wiekowych)

            § 2

            Ogólne zasady organizacji pracy

            1. W Zespole Szkoły i Przedszkola w Łostówce obowiązują zasady
              z uwzględnieniem wytycznych Ministra Edukacji i Nauki, Ministra Zdrowia oraz  Głównego Inspektora Sanitarnego. Celem procedury jest zminimalizowanie ryzyka wystąpienia zakażenia wirusem SARS-CoV-2, wywołującym chorobę COVID-19.
            2. Ograniczone zostaje przebywanie w placówce osób z zewnątrz; zalecany jest kontakt telefoniczny lub mailowy.
            3. Przy wejściu do szkoły znajduje się płyn do dezynfekcji rąk (wraz z informacją o obligatoryjnym dezynfekowaniu rąk przez osoby wchodzące do szkoły), z którego obowiązana jest skorzystać każda osoba wchodząca do szkoły.
            4. Jeżeli zajdzie konieczność wejścia do szkoły osoby z zewnątrz, należy zachować dodatkowe środki ostrożności i zalecenia reżimu sanitarnego:
              • zachowanie 1,5 metrowego dystansu,
              • zakrycie nosa i ust,
              • obowiązkowa dezynfekcja rąk,
              • ograniczone przemieszczanie się po szkole,
              • ograniczony kontakt z pracownikami szkoły.
            5. Do szkoły nie mogą wchodzić osoby, które są chore, przebywają na kwarantannie lub
              w izolacji.
            6. W drodze do i ze szkoły/ oddziału przedszkolnego opiekunowie z dziećmi oraz uczniowie przestrzegają aktualnych przepisów prawa dotyczących zachowania w przestrzeni publicznej.
            7. Rekomenduje się, o ile to możliwe, ograniczenie korzystania z transportu publicznego na rzecz pojazdów prywatnych, przemieszczania się pieszo oraz środkami indywidualnymi z zachowaniem zasad bezpieczeństwa (rower, hulajnoga).
            8. W szkole nie ma obowiązku zakrywania ust i nosa – zarówno przez uczniów, jak i nauczycieli. Nie ma jednak przeszkód, aby korzystać z takiej formy zabezpieczenia.
            9. Dzieci do mycia rąk używają mydła w płynie i wody.
            10. Sale, w których odbywają się zajęcia, są porządkowane i dezynfekowane.
            11. Szkoła posiada termometr bezdotykowy.
            12. Nauczyciele usuwają z sal, w których odbywają się zajęcia, przedmioty i sprzęty, które nie mogą zostać w sposób skuteczny zdezynfekowane – ze względu na materiał,                           z którego są wykonane bądź kształt, ułatwiający gromadzenie się zabrudzeń. Przybory do ćwiczeń (piłki, skakanki, obręcze itp.), wykorzystywane podczas zajęć, należy dokładnie czyścić lub dezynfekować.
            13. W sali gimnastycznej używany sprzęt sportowy oraz podłoga powinny zostać umyte detergentem lub zdezynfekowane po każdym dniu zajęć.
            14. W miarę możliwości pogodowych uczniowie będą korzystać z boiska szkolnego oraz przebywać  na świeżym powietrzu na terenie szkoły, w tym w czasie przerw.
            15. Podczas realizacji zajęć, w tym zajęć wychowania fizycznego i sportowych, w których nie można zachować dystansu, zostaną ograniczone ćwiczenia i gry kontaktowe.
            16. Zajęcia pozalekcyjne w miarę możliwości nie powinny odbywać się w trakcie zajęć obowiązkowych szkoły, a po ich zakończeniu. Rekomenduje się organizację zajęć pozalekcyjnych w małych grupach lub w oddziałach klasowych, z zachowaniem ograniczeń, zakazów i nakazów przeciwepidemicznych. Przed rozpoczęciem i po zakończeniu tych zajęć – mycie i dezynfekcja powierzchni dotykowych oraz dokładne wietrzenie sal.
            17. Rekomenduje się organizację wyjść w miejsca otwarte, np. park, las, tereny zielone, z zachowaniem dystansu od osób trzecich oraz zasad obowiązujących w przestrzeni publicznej. Należy unikać wyjść grupowych i wycieczek do zamkniętych przestrzeni z infrastrukturą, która uniemożliwia zachowanie dystansu społecznego. 

             

            § 2

            Organizacja i funkcjonowanie grupy przedszkolnej, klas szkolnych i świetlicy

            1. Uczniowie i dzieci przedszkolne przebywają, w miarę możliwości, w stałych salach.
            2. Zapewnia się taką organizację pracy i jej koordynację, która utrudni stykanie się ze sobą poszczególnych grup uczniów (np. różne miejsca spędzania przerw, różne godziny przerw lub zajęć na boisku).
            3. Uczeń musi posiadać własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia lub w tornistrze; uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą.
            4. Wychowankowie i uczniowie nie przynoszą do szkoły/oddziału przedszkolnego niepotrzebnych rzeczy i zabawek.
            5. Zajęcia świetlicowe odbywają się w świetlicy szkolnej, w miarę możliwości w stałych grupach uczniów oraz w razie potrzeby w innych salach dydaktycznych, które nie są wykorzystywane do bieżącej nauki.

            § 3

            Wybór formy kształcenia

              1. W Zespole Szkoły i Przedszkola w Łostówce organizacja zajęć edukacyjnych jest w formie stacjonarnej.
              2. Dyrektor szkoły może zawiesić zajęcia na czas oznaczony, jeżeli ze względu na aktualną sytuację epidemiologiczną może być zagrożone zdrowie uczniów.
              3. Zawieszenie zajęć, o którym mowa w ust. 2, może dotyczyć w szczególności:
            2. oddziału;
            3. klasy;
            4. etapu edukacyjnego lub
            5. całej szkoły

            w zakresie wszystkich lub poszczególnych zajęć.

            1. Dyrektor szkoły może zawiesić prowadzenie zajęć w formie stacjonarnej, o którym mowa w ust. 2 i 3, po uzyskaniu pozytywnej opinii Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego oraz zgody organu prowadzącego.
            2. W przypadku wprowadzenia w szkole form kształcenia, o których mowa w ust. 2 i 3, dyrektor ustala szczegółowe zasady organizacji nauki zdalnej, zgodnie z wymogami zawartymi w przepisach szczególnych.

            § 4

            Nauczyciele

            1. Nauczyciel pracuje wg ustalonego przez dyrektora harmonogramu, realizując zajęcia dydaktyczne,  wychowawcze i opiekuńcze w szkole.
            2. Realizacja podstawy programowej odbywa się w formie pracy stacjonarnej a w razie zamknięcia z powodu COVID-19 przechodzi w tryb zdalny.
            3. Podstawowa forma pracy z dziećmi/uczniami w budynku szkoły to zajęcia dydaktyczne, opiekuńcze i wychowawcze.
            4. Nauczyciel dokumentuje prowadzone zajęcia w dzienniku w sposób ustalony przez dyrektora szkoły.
            5. Nauczyciel wychowawca zobowiązany jest do wyjaśnienia dzieciom/uczniom, jakie zasady bezpieczeństwa obecnie obowiązują w szkole.
            6. Sale, w których odbywają się zajęcia, są wietrzone, co najmniej raz na godzinę; podczas sprzyjających warunków zewnętrznych prowadzone są zajęcia  przy otwartych oknach.
            7. Nauczyciel zobowiązany jest zwracać uwagę  na konieczność regularnego mycia rąk, szczególnie po przybyciu do szkoły, przed jedzeniem, po skorzystaniu z toalety i po powrocie z zajęć na świeżym powietrzu.
            8. W razie wystąpienia niepokojących objawów u dziecka nauczyciel, za zgodą rodzica, może zmierzyć temperaturę w trakcie zajęć.

             

            § 5

            Rodzice

            1. Do szkoły można przyprowadzać/może przyjść tylko uczeń/dziecko zdrowy/zdrowe - bez jakichkolwiek objawów chorobowych.
            2. Nie można przyprowadzić/puścić dziecka do szkoły, jeżeli w domu przebywa ktoś na kwarantannie lub w izolacji.
            3. Rodzice zobowiązani są zapoznać się z zasadami obowiązującymi w szkole w czasie trwania epidemii COVID-19.
            4. Rodzice zobowiązani są do podania co najmniej 2 możliwości kontaktu
              (numery telefonów), aby umożliwić szybką komunikację w sytuacjach nagłych.
            5. Rodzice zobowiązani są do przekazania wychowawcy istotnych informacji na temat stanu zdrowia swojego dziecka i do niezwłocznego informowania o każdej ważnej zmianie.
            6. Należy regularnie przypominać dziecku o podstawowych zasadach higieny. Dziecko powinno unikać dotykania oczu, nosa i ust, często myć ręce wodą z mydłem, nie podawać ręki na powitanie. Powinno się zwrócić uwagę na sposób zasłaniania twarzy podczas kichania czy kasłania.

            § 6

            Pracownicy szkoły

            1. Pracownicy szkoły powinni zwracać szczególną uwagę na profilaktykę zdrowotną
              i dołożyć wszelkich starań, by chronić siebie, dzieci i innych pracowników przed zarażeniem.
            2. Maseczki winny być używane w kontaktach z rodzicami z zachowaniem dystansu odległości oraz kontaktach z osobami z zewnątrz.
            3. Podczas wykonywania czynności służbowych maseczkę można zdjąć, nie ma obowiązku zakrywania ust i nosa.
            4. Zużyty jednorazowy sprzęt ochrony osobistej (m.in. maseczki, rękawiczki), zdejmowany z zachowaniem ostrożności, należy wyrzucić do pojemnika - kosza wyposażonego w worek, który znajduje się przy wyjściu ze szkoły.
            5. Środki ochrony osobistej wielokrotnego użytku,  należy dezynfekować zgodnie z zaleceniem producenta, maseczki wielokrotnego użytku należy uprać w temperaturze co najmniej 60 stopni i wyprasować.
            6. Każdy pracownik ma obowiązek niezwłocznego informowania dyrektora szkoły
              o zdarzeniach mogących mieć wpływ na bezpieczeństwo dzieci oraz pracowników w zakresie szerzenia się COVID-19.
            7. Codziennie, a w razie potrzeby częściej, zobowiązuje się pracowników obsługi do:
            • utrzymywania ciągów komunikacyjnych w czystości (podłóg, korytarzy),
            • dezynfekcji powierzchni dotykowych: poręcze, klamki, wyłączniki,
            • dezynfekcji sprzętu i powierzchni płaskich w tym blatów, poręczy krzeseł,
            • dezynfekcji toalet,
            • dezynfekcji zabawek i innych przyrządów znajdujących się w klasie i sali przedszkolnej
            • dezynfekcji lampą UV  sal przedszkolnych, klas lekcyjnych
            1. Przeprowadzając dezynfekcję, należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji, w szczególności czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń i przedmiotów.
            2. Do obowiązków personelu obsługi należy także:
              1. sprawdzanie poziomu płynów do dezynfekcji rąk w pojemnikach umieszczonych przy wejściu do szkoły oraz w użytkowanych salach i pomieszczeniach i bieżące uzupełnianie,
              2. napełnianie i uzupełnianie podajników i dozowników w toaletach, a także ich mycie i dezynfekowanie,
              3. wymiana worków w koszach na śmieci, opróżnianie koszy oraz ich mycie
                i dezynfekcja.
            3. Zaleca się bieżące śledzenie informacji Głównego Inspektora Sanitarnego i Ministra Zdrowia, dostępnych na stronach gis.gov.pl.

            § 7

            Przyprowadzanie i odbierania dziecka ze szkoły, oddziału przedszkolnego

            1. Do szkoły/oddziału przedszkolnego może uczęszczać wyłącznie zdrowy uczeń/wychowanek, bez objawów chorobowych, sugerujących chorobę zakaźną. W przypadku wątpliwości możliwe jest dokonanie pomiaru temperatury przy pomocy termometru bezdotykowego (w celu dokonania pomiaru temperatury ciała ucznia należy uzyskać zgodę rodziców lub opiekunów).
            2. W przypadku, gdy istnieje podejrzenie, że uczeń nie jest zdrowy, nauczyciel informuje dyrektora, który podejmuje ostateczną decyzję w sprawie przyjęcia ucznia na zajęcia w danym dniu.
            3. Dziecko do szkoły/oddziału przedszkolnego mogą przyprowadzać i odbierać tylko osoby zdrowe.
            4. Do szkoły/oddziału przedszkolnego uczniowie/dzieci przychodzą (są przyprowadzane) o wyznaczonych godzinach.
            5. Po wejściu do placówki osoba przyprowadzająca bądź odbierająca powinna zachować wszelkie środki ostrożności, zdezynfekować ręce, posiadać osłonę ust i nosa.
            6. Wejście do szkoły dla uczniów odbywa się wyznaczonym wejściem z zachowaniem dystansu społecznego. Każdy uczeń, wchodząc do budynku, dezynfekuje ręce.
            7. Rodzice przyprowadzający i odbierający dzieci ze szkoły mogą przebywać tylko  i wyłącznie w części wspólnej (przedsionek wejścia głównego), zachowując dystans społeczny w odniesieniu do pracowników szkoły oraz innych uczniów i ich rodziców.
            8. Wejście do oddziału przedszkolnego odbywa się głównym wejściem. Rodzice wychowanków oddziału przedszkolnego mogą wchodzić z dziećmi do przestrzeni wspólnej (szatnia – od drzwi wejściowych dziecko odbiera pracownik oddziału przedszkolnego), z zachowaniem zasad – 1 rodzic z dzieckiem/dziećmi lub w odstępie od kolejnego rodzica z dzieckiem /dziećmi, należy rygorystycznie przestrzegać wszelkich środków ostrożności (osłona ust i nosa,  dezynfekcja rąk).
            9. Rodziców zobowiązuje się do przekazania powyższych zasad wszystkim osobom, które będą przyprowadzać dziecko oraz osobom upoważnionym do odbioru dziecka ze szkoły.

            § 8

            Zasady korzystania z sali gimnastycznej, placu zabaw i boiska szkolnego

            1. Po powrocie ze świeżego powietrza dzieci muszą dokładnie umyć ręce.
            2. Podczas zajęć wychowania fizycznego w sali gimnastycznej i na boisku mogą przebywać dwie grupy przy założeniu, że zachowany jest między nimi dystans.
            3. Nauczyciel kl. I - III organizuje przerwy dla swojej grupy, w interwałach adekwatnych do potrzeb, jednak nie rzadziej niż co 45 min. Grupa spędza przerwy pod nadzorem nauczyciela.
            4. W klasach starszych przerwy są organizowane zgodnie z planem zajęć i planem dyżurów. Uczniowie spędzają przerwy pod opieką nauczycieli dyżurujących.
            5. Jeżeli pozwalają na to warunki atmosferyczne, zaleca się korzystanie przez uczniów w czasie przerw z boiska szkolnego oraz pobyt na świeżym powietrzu na terenie szkoły, przy zachowaniu zmianowości grup i dystansu między nimi (na boisku mogą przebywać jednocześnie dwie grupy zachowujące względem siebie odpowiedni dystans).
            6. Zaleca się korzystanie przez dzieci i uczniów z przebywania na świeżym powietrzu.
            7. Podczas zajęć można korzystać tylko z takich pomocy, sprzętów, które można dezynfekować, umyć.
            8. Wykorzystywane do zajęć i zabaw przybory sportowe, zabawki np. piłki, skakanki, obręcze, klocki powinny być systematycznie dezynfekowane lub myte.
            9. Należy ograniczać aktywności sprzyjające bliskiemu kontaktowi pomiędzy uczniami.
            10. Zabrania się korzystania z boiska przez osoby trzecie.

            § 9

            Zasady korzystania z biblioteki szkolnej

            1. Harmonogram pracy biblioteki jest dostosowany do potrzeb i możliwości szkoły.
            2. Szczegółowe zasady funkcjonowania biblioteki są określone w odrębnej procedurze. 

            § 10

            Zasady bezpieczeństwa i higieny obowiązujące podczas korzystania ze stołówki szkolnej

            1. W  stołówce mogą przebywać wyłącznie osoby uprawnione do korzystania  z posiłków.
            2. Posiłki wydawane są w obecności nauczyciela dyżurującego w stołówce.
            3. Uczniowie zajmują miejsca przy stolikach wyznaczonych dla poszczególnych klas.
            4. Posiłki wydaje pracownik obsługi.
            5. Stoliki i krzesła po każdym posiłku są myte przez pracownika stołówki za pomocą ciepłej wody ze środkiem myjącym dopuszczonym do użytku w szkole, a następnie po wyschnięciu zdezynfekowane.
            6. Naczynia i sztućce zmywane są w zmywarce i wyparzane.
            7. W razie konieczności  dopuszcza się spożywanie posiłków przez dzieci w salach lekcyjnych, z zachowaniem zasad bezpiecznego i higienicznego spożycia posiłku.
            8. Dzieci mogą spożywać posiłki i napoje przyniesione z domu. Posiłki mogą być przynoszone w pojemnikach prywatnych i w nich spożywane.
            9. Nie należy organizować poczęstunków oraz wspólnej degustacji potraw. 

            § 11

            Postępowanie w przypadku podejrzenia choroby zakaźnej u dziecka

            1. Jeżeli rodzice dziecka zauważą niepokojące objawy u siebie lub swojego dziecka, nie mogą posyłać go do szkoły/oddziału przedszkolnego.
            2. O podejrzeniu choroby muszą niezwłocznie poinformować dyrektora, a także skontaktować się telefonicznie ze stacją sanitarno-epidemiologiczną lub oddziałem zakaźnym.
            3. Nauczyciel, który zauważył u dziecka oznaki choroby, w tym  podwyższoną temperaturę ciała niezwłocznie powiadamia dyrektora szkoły i wychowawcę klasy, który kontaktuje się z rodzicami dziecka (opiekunami prawnymi) w celu odebrania ucznia ze szkoły. Do czasu przybycia rodziców ucznia umieszcza się w odrębnym  pomieszczeniu.
            4. W szkole jest przygotowane pomieszczenie, tzw. izolatorium, służące do odizolowania dziecka/ucznia, u którego zaobserwowano podczas pobytu w szkole oznaki chorobowe. Jeżeli nie ma osoby, która może pełnić dyżur z odizolowanym dzieckiem, wówczas nauczyciel wyznacza odizolowane miejsce w klasie lub sali.
            5. Izolatorium to jest wyposażone w środki ochrony osobistej oraz środki do dezynfekcji.
            6. W izolatorium dziecko przebywa pod opieką nauczyciela z zapewnieniem minimum  1,5 m odległości, w oczekiwaniu na rodziców/opiekunów prawnych, którzy muszą jak najszybciej odebrać dziecko ze szkoły.
            7. O zaistniałej sytuacji dyrektor lub inna wyznaczona osoba niezwłocznie powiadamia rodziców dziecka, Powiatową Stację Sanitarno-Epidemiologiczną w Limanowej oraz organ prowadzący szkołę.
            8. Dalsze kroki podejmuje dyrektor w porozumieniu z organem prowadzącym  i o podjętych działaniach niezwłoczne informuje rodziców i pracowników szkoły.
            9. Obszar, w którym przebywało i poruszało się dziecko/uczeń należy poddać gruntownemu sprzątaniu, zgodnie z funkcjonującymi w szkole procedurami oraz zdezynfekować powierzchnie dotykowe (klamki, poręcze, uchwyty itp.).
            10. Należy ustalić liczbę osób przebywających w tym samym czasie w części/częściach placówki, w których przebywało dziecko podejrzane o zakażenie i zastosować się do wytycznych GIS odnoszących się do osób, które miały kontakt z zakażonym. 

            § 13

            Postępowanie w przypadku podejrzenia zakażenia u pracownika szkoły

            1. Pracownik przebywający w domu, w razie wystąpienia niepokojących objawów,  nie powinien przychodzić do pracy.
            2. W przypadku wystąpienia u pracownika będącego na stanowisku pracy niepokojących objawów infekcji dróg oddechowych dyrektor szkoły w trybie natychmiastowym odsuwa go od wykonywanych czynności, kieruje do domu i informuje o konieczności pozostania w domu oraz kontaktu z lekarzem podstawowej opieki zdrowotnej (uzyskanie porady medycznej, z której będą wynikały dalsze czynności dla pracownika). W razie nagłego pogarszania się stanu zdrowia należy zadzwonić pod nr 999 lub 112.
            3. Dyrektor szkoły powiadamia o sytuacji, o której mowa w p.2, odpowiednie służby sanitarne, medyczne i organ prowadzący.
            4. Obszar, w którym poruszał się i przebywał pracownik, należy poddać gruntownemu sprzątaniu oraz zdezynfekować powierzchnie dotykowe (klamki, poręcze, uchwyty itp.).
            5. Należy stosować się do zaleceń inspekcji sanitarnej przy ustaleniu, czy należy wdrożyć dodatkowe procedury, biorąc pod uwagę zaistniały przypadek.
            6. Zalecane jest ustalenie listy osób przebywających w tym samym czasie w części budynku, w których przebywała osoba podejrzana o zakażenie.
            7. O zaistniałym przypadku choroby lub podejrzeniu zarażenia należy powiadomić wszystkich pracowników oraz rodziców. 

            § 14

            Postępowanie w przypadku podejrzenia zakażenia u ucznia                    

            Jeżeli objawy wskazują na możliwość zarażenia SARS-CoV-2 (infekcja górnych dróg oddechowych, wysoka gorączka, kaszel), należy o tym fakcie poinformować najbliższą powiatową stację sanitarno-epidemiologiczną i postępować według jej dalszych zaleceń. Jeśli wynik testu dziecka będzie pozytywny, będzie wszczynane dochodzenie epidemiczne, którego celem jest ustalenie kręgu osób potencjalnie narażonych. Dyrektor szkoły powinien stosować się do zaleceń inspektora sanitarnego. Osoby z bliskiego kontaktu mogą zostać skierowane na kwarantannę a inne osoby, które nie miały bezpośredniego kontaktu lub kontakt krótkotrwały, mogą być poddane nadzorowi epidemiologicznemu i mogą nadal funkcjonować, np. uczyć się, przebywać w szkole. Osoby te jednak powinny stale monitorować stan swojego zdrowia, np. poprzez pomiar temperatury ciała.

             

            § 15

            Postanowienia końcowe

            1. Procedura wchodzi w życie z dniem podpisania i obowiązuje do odwołania.
            2. Procedura może być modyfikowana i ulec zmianie w każdym czasie ze względu na sytuację epidemiczną w kraju oraz wytyczne Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektora Sanitarnego.
            3. Pracownicy szkoły zostaną zapoznani z procedurą niezwłocznie po jej podpisaniu przez dyrektora.
            4. Uczniowie zostaną zapoznani podczas pierwszych zajęć w szkole.
            5. Rodzice zostaną zapoznani z procedurą przez wychowawców m.in. za pomocą dziennika elektronicznego, przekazaniu informacji na zebraniu.
            6. Procedura jest zamieszczona na stronie internetowej szkoły oraz na tablicy informacyjnej w szkole.
            7. O wszelkich zmianach w procedurze będą niezwłocznie powiadamiane osoby zainteresowane.
            8. Na tablicy informacyjnej znajdują się aktualne numery telefonów do: organu prowadzącego, kuratora oświaty, stacji sanitarno-epidemiologicznej oraz służb medycznych, z którymi należy się kontaktować w przypadku stwierdzenia w szkole objawów chorobowych.

             

                             Janina Flig

            Dyrektor Zespołu Szkoły i Przedszkola

                             w Łostówce

        • Harmonogram rozpoczęcia roku szkolnego 2021/2022

          • Harmonogram rozpoczęcia roku szkolnego 2021/2022

          • Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2021/2022 odbędzie się

            w środę 1 września 2021 roku.

            Autobus z pierwszego przystanku pod Skałą pojedzie o godzinie 8.40.

            O godzinie 9.00 odbędzie się Msza św. w kaplicy w Łostówce. Następnie w sali gimnastycznej odbędzie się uroczyste powitanie uczniów przez Dyrektora Szkoły              i oficjalne rozpoczęcie nowego roku szkolnego, po którym nastąpi spotkanie            z wychowawcami poszczególnych klas.

            Odwóz spod szkoły o godzinie 11.30.

            SERDECZNIE ZAPRASZAMY

        • O edukacji globalnej, czyli jak każdy z nas może zmieniać świat

          • O edukacji globalnej, czyli jak każdy z nas może zmieniać świat

          • W mijającym właśnie roku szkolnym 2020/2021 w Zespole Szkoły i Przedszkola w Łostówce został zrealizowany program „Godziny Wychowawcze ze Światem”. Program ten był organizowany przez zespół edukacji Polskiej Akcji Humanitarnej. To pozwoliło na  wprowadzanie elementów edukacji globalnej na lekcjach wiedzy o społeczeństwie w klasie ósmej. 

            Szkoła otrzymała materiały i pliki merytoryczne, które pozwoliły na przeprowadzenie ciekawych zajęć w trakcie lekcji w szkole, ale również podczas nauczania zdalnego. Tematami lekcji były najważniejsze problemy współczesnego świata i sposoby na wprowadzanie zmian w naszym zachowaniu i przyzwyczajeniach. Tematy dotyczyły m.in.: ochrony środowiska, tolerancji, ekonomii, polityki. W trakcie lekcji udało się nam omówić następujące tematy: 

            1. Zmiana perspektywy – mapy świata,  

            2. Wirtualna woda,

            3. Refleksja nad turystyką i zjawiskiem zwiedzania biedy,

            4. Elektrośmieci oraz skończone zasoby w produkcji elektroniki,

            5. Globalna sprawiedliwość ekonomiczna na przykładzie czekolady,

            6. Czy wszyscy ludzie mają takie same potrzeby?,

            7. Krytycznie o kolonializmie, 

            8. Kryzys klimatyczny,

            9. Katastrofy klimatyczne a bogactwo krajów,

            10. Uchodźstwo. 

            Naszej szkole udało się spełnić wymogi programu oraz złożyć w terminie raport, dlatego właśnie szkoła otrzymała  zaświadczenie,  a osoby uczestniczące – pamiątkowe naklejki. Najważniejszym jednak celem programu było uwrażliwienie młodych ludzi na problemy współczesnego świata i pomoc w zrozumieniu i kierowaniu się w życiu słowami laureatki Pokojowej Nagrody Nobla z  2004 Wangari Maathai  - „To małe rzeczy, które robią zwykli ludzie zmieniają świat”. 

            Anna Stanisławska 

            1
        • #Niebieskiemotyle

          • #Niebieskiemotyle

          • Zespół Szkoły i Przedszkola w Łostówce dziękuje za nominacje Przedszkole Samorządowe w Kłaju.

            Do challengeniebieskiemotyle2021 nominowani przez nas zostają:

            - ZSPiP nr 1 w Kasinie Wielkiej

            - Przedszkole Niepubliczne „Skrzaty”  w Mszanie Dolnej

            - Zespół Szkoły i Przedszkola w Mszanie Górnej

            Wyżej wymienione instytucje zapraszamy do uczestnictwa w wyzwaniu zainicjowanym przez Ośrodek Szkolno- Wychowawczy im. Jana Pawła II w Jarosławiu

            CELEM akcji jest POSZERZANIE ŚWIADOMOŚCI NA TEMAT AUTYZMU I PRZEKAZANIE ISKIERKI PRZYJAŹNI OSOBOM Z AUTYZMEM I ICH RODZINOM.

            Jak przekazać taką niebieską iskierkę przyjaźni? To bardzo proste. Wystarczy:

            1. Ubrać się na niebiesko (nie dotyczy służb mundurowych).

            2. Wykonać pracę plastyczną np. odbić niebieskie ręce w kształcie motyla lub serca albo wykonać dowolną aktywność wg. własnej inwencji twórczej np. „taniec motyla".

            3. Zrobić zdjęcie lub nagrać film z tworzenia pracy i wstawić na swój profil na Facebook oraz przesłać na adres: motyle2021@soswjaroslaw.onmicrosoft.com

            Ważne, aby na zdjęciu lub filmie ujęte były pozdrowienia: JESTEŚMY Z WAMI NIEBIESKIMI MOTYLAMI! (nagrane lub napisane).

            4. Nominować kolejne trzy osoby (może to być również grupa klasowa, oddział przedszkolny lub instytucja) i powiadomić je o tym.

            5. Każda osoba włączająca się do akcji #challengeniebieskiemotyle2021 do publikowanego zdjęcia lub filmu dołącza skopiowany tekst, podając nominowane przez siebie osoby.

            5. Na wykonanie zadania każdy Nominowany otrzymuje 48 godzin. Trzymamy kciuki za nominowane osoby i życzymy powodzenia

        • Wycieczka uczniów klas drugich i trzecich do Krakowa

          • Wycieczka uczniów klas drugich i trzecich do Krakowa

          • 2 czerwca z okazji Dnia Dziecka uczniowie klasy drugiej i trzecich, wzięli udział w wyjeździe do  Galaktycznego centrum zabawy w Krakowie – GoKidz.  Na 2000 m2 przestrzeni mieści się cała gama atrakcji ruchowych. Dzieci spędziły bardzo miło czas bawiąc się wyśmienicie, zdobywając żetony i zamieniając je na różne atrakcje jak gry czy gokardy. Uczniowie uczestniczyli także w warsztatach małego naukowca, dowiadując się jak wybucha wulkan, co to jest ciecz nienewtonowska i jak zrobić tęczę z kolorowych cukierków ;-) Dzieci zdobyły ponad 33 tys. punktów.

            Wszyscy wrócili do domu zmęczeni ale w wyśmienitych nastrojach. Zapewne uda się nam jeszcze odwiedzić to miejsce.

            Aneta Miąsik 

            20
        • Dzień Dziecka w klasie 3a

          • Dzień Dziecka w klasie 3a

          • Tego dnia bawiliśmy się wyśmienicie. Były słodkości, które przygotowali rodzice i nasza pani. Potem bawiliśmy się przy dźwiękach ulubionej muzyki. Jutro jedziemy na wycieczkę. Szkoda, że Dzień Dziecka jest tylko raz do roku 😊

            Aneta Miąsik 

        • Dzień Mamy

          • Dzień Mamy

          • W wyjątkowym dniu święta wszystkich Mam przedszkolaki i uczniowie zapraszają do obejrzenia specjalnych programów artystycznych. Każdy wiersz, każda piosenka i każdy taniec wyrażają wdzięczność i miłość za trud wychowania i każdą wspólną chwilę.

             

            Krasnoludki

            Misie

            Zuchy

            Klasa 1a

            Klasa 1b

            Klasa 3a

            Klasa 3b

            Klasa 2

            Klasa 4

        • Konkurs Czytelniczo-Plastyczny IV „GÓRALSKIE CYTANIE” Gwarowych Tekstów Literatury Regionalnej Ziemi Zagórzańskiej

          • Konkurs Czytelniczo-Plastyczny IV „GÓRALSKIE CYTANIE” Gwarowych Tekstów Literatury Regionalnej Ziemi Zagórzańskiej

          • 21 maja w Naszej szkole odbył się szkolny etap konkursu „ Góralskie cytanie”.

            Bardzo cieszy nas fakt, iż pomimo trudnego dla uczniów, Rodziców i nauczycieli okresu nauki, gdy jeszcze nie wszyscy uczniowie są w szkole, konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem- zarówno w części plastycznej jak i czytelniczej.

             

            W części czytelniczej wzięło udział 28 uczniów. Bardzo aktywnie uczestniczyli w niej uczniowie klas najmłodszych. Wykazali się pięknym, płynnym czytaniem, ale również opowiadali treść przeczytanego opowiadania. Komisja musiała jednak wybrać jedynie dwóch przedstawicieli z każdej kategorii.

            Do etapu wojewódzkiego dostali się:

            • W kategorii klas I-III:

            Dominika Rapacz

            Joanna Chorągwicka

            • W kategorii klas IV-VI:

            Martyna Michór

            Michał Wiewiórka

             

            Wyróżnienia: Kinga Potaczek, Ewelina Niedośpiał, Iga Dudzik, Anna Plechowicz, Anna Jarosz, Beata Babuśka, Jessika Potaczek, Wojciech Wojtas

             

            W konkursie plastycznym wzięło udział  47 uczniów.

            Do etapu wojewódzkiego dostali się:

            • W kategorii klas I-III:

            Michał Dudzik

            Anna Foltyńska

            • W kategorii klas IV-VI:

            Dawid Babuśka

            Anna Stożek

            • W kategorii klas VII-VIII

            Patrycja Kowalczyk

            Nikola Michalczewska

            Wyróżnienia: Julia Kuchta, Lena Dziedzina, Jakub Malec, Wojciech Wojtas, Wiktoria Mytych

            Gratulujemy!!!!

            Idąc za autorami „Zagórzańskiej czytanki” dziś, w dobie globalizacji, ważne jest to, aby dzieci miały możliwość poznania kultury, z której wyrosły. Mamy nadzieję, że znajomość wartości własnej tradycji będzie miała pozytywny i znaczący wpływ na ich przyszłe życiowe wybory (…)

            Bardzo dziękujemy Uczestnikom i ich Rodzinom za przygotowanie. Z relacji dzieci wiemy, że całe Rodziny czytały wybrane teksty, objaśniając dzieciom znaczenie trudnych słów, zwyczajów czy postaci. Dzieciom przypadły do gustu czytanki, twierdziły, że zawierają dla nich ważne mądrości życiowe, ale też są bardzo humorystyczne. Zachęcamy Wszystkich do zapoznania się z innymi opowiadaniami z książki „ Zagórzańska czytanka”- z pewnością nie raz będziemy do nich w szkole wracać…

             Zwycięzcom etapu szkolnego życzymy powodzenia na szczeblu wojewódzkim!

             

            Małgorzata Dudzik

            26
        • KONKURS LEON

          • KONKURS LEON

          • W tym roku szkolnym uczniowie naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskim konkursie z języka angielskiego i matematyki LEON.

            Z zadaniami konkursowymi z języka angielskiego zmierzyło się 24 uczniów z następujących klas:

            Klasa 3a 

            Martyna Banaśkiewicz, Joanna Chorągwicka, Milena Dobrowolska, Joanna Dudzik, Stanisław Dudzik, Anna Jarosz.

            Klasa 3b

            Beata Babuśka, Laura Kołodziej, Michał Kołodziej, Weronika Malec, Milena Pulka, Lena Rataj, Wiktoria Rapacz, Natalia Sobczak.

            Klasa 4

            Adam Jędrzejewski, Rafał Klimek, Łucja Kuchta, Mateusz Lupa, Wojciech Wojtas.

            Klasa 6

            Maja Kochańska, Bartłomiej Malec.

            Klasa 7

            Patrycja Kowalczyk, Gabriela Szynalik.

            Konkurs matematyczny napisał uczeń klasy 3a Stanisław Dudzik.

            Bożena Dudzik

            1
        • „Limanowska Słaza", "Podegrodzie”

          • „Limanowska Słaza", "Podegrodzie”

          • Mimo pandemii Mali Łostowianie brali udział w konkursach folklorystycznych. Grupa śpiewacza w składzie: Karolina Wadyl, Martyna Michór i Jessica Potaczek brała udział w 46 Festiwalu Folklorystycznym „Limanowska Słaza” edycja on-line. Grupa zaprezentowała przyśpiewki zagórzańskie i zajęła II miejsce.

            Karolina Wadyl brała udział w 38 Konkursie Muzyk, Instrumentalistów, Śpiewaków Ludowych i Drużbów Weselnych DRUZBACKA. Konkurs odbył się w dniach 6-8 maja 2021 roku w Podegrodziu w formie on-line. Wykonawcy pochodzili z sześciu powiatów – 178 prezentacji konkursowych. Karolina wystąpiła w kategorii śpiew solowy i zajęła II miejsce.

            Krystyna Kornaś

        • Wymiana korespondencji z Hiszpanią

          • Wymiana korespondencji z Hiszpanią

          • Uczniowie klasy 7 otrzymali walentynki oraz listy od swoich przyjaciół korespondencyjnych z Hiszpanii. Wymianę, dzięki ogromnej determinacji Uczniów, udało się doprowadzić do skutku w czasie edukacji zdalnej. Wszyscy wywiązali się wzorowo z napisania listu oraz stworzenia walentynki promującej tolerancję oraz otwartość na inne kultury.

            Wymiana korespondencji była kolejnym działaniem  w realizacji innowacji pedagogicznej z języka angielskiego Letters for Friends.

            Bożena Dudzik

        • List od Królowej Elżbiety II

          • List od Królowej Elżbiety II

          • Uczniowie klas 3a i 3b otrzymali list od Królowej Wielkiej Brytanii Elżbiety II, jako odpowiedź na list wysłany w październiku. Królowa dziękuje w nim za otrzymane listy od Uczniów z pięknymi obrazkami - była pod ogromnym wrażeniem zdolności uczniów, zarówno jeśli chodzi o użycie języka, jak również samo wykonanie listu. Przypomnę, że list miał formę harmonijki, składającej się z listów od każdego ucznia z podaniem informacji o sobie, swojej miejscowości, hobby i rodzinie- oczywiście po angielsku.  Królowa w dalszej części listu życzy Uczniom oraz ich Rodzinom wszystkiego dobrego, przede wszystkim zdrowia w tym trudnym dla wszystkich czasie pandemii koronawirusa.

            Uczniowie byli bardzo podekscytowani otrzymaniem listu- niedowierzali, że Królowa naprawdę odpisała. Projekt ten uprzyjemnił naukę języka angielskiego w czasie edukacji zdalnej. Było to kolejne działanie w ramach innowacji pedagogicznej z języka angielskiego Letters for friends.

                                                                                                    Bożena Dudzik

        • Wymiana z Portugalią

          • Wymiana z Portugalią

          • Uczniowie klasy drugiej wzięli udział w wymianie korespondencji z uczniami w Portugalii.

            W ramach korelacji międzyprzedmiotowej uczniowie stworzyli piękne kartki świąteczne KRÓLICZKI, na których zapisali życzenia w języku angielskim. Każdy uczeń napisał list po angielsku, w którym podał informacje o sobie, swojej rodzinie oraz hobby. Każdy list został pięknie ozdobiony-żeby sprawić swojemu przyjacielowi korespondencyjnemu jak najwięcej radości. Najwięcej jednak frajdy sprawiło uczniom pakowanie oraz otrzymanie słodyczy. Polscy uczniowie wysłali małe czekoladki, a z Portugalii otrzymaliśmy jajka czekoladowe z migdałami. Uczniowie bardzo zaangażowali się w projekt, więc postanowiliśmy go kontynuować.

            Wymiana korespondencji z Portugalią była kolejnym działaniem w ramach realizacji innowacji pedagogicznej z języka angielskiego Letters for Friends.

            Bożena Dudzik

            4
        • Wspólnie zawalczmy o Podwórko NIVEA dla naszej gminy!

          • Wspólnie zawalczmy o Podwórko NIVEA dla naszej gminy!

          • Gmina Mszana Dolna przystąpiła do konkursu „PODWÓRKO NIVEA 2021”, w którym można wygrać plac zabaw.

            Celem konkursu jest wyłonienie 15 zwycięskich lokalizacji i wybudowanie na nich placów zabaw. O tym, które lokalizacje zwyciężą, decyduje liczba oddanych głosów.

            Głosowanie potrwa od 24 maja do 15 lipca. Codziennie każdy mieszkaniec ma możliwość oddania jednego głosu na wybraną lokalizację – w naszej gminie jest to plac położony obok stadionu „WITÓW” w Mszanie Górnej.

            Instrukcja głosowania:

            1. Wejdź na stronę internetową: https://podworko.nivea.pl/

            2. Zarejestruj  się – klikając na pasek po prawej  stronie - logowanie/rejestracja.

            3. Podaj wymagane dane (e-mail i hasło do rejestracji).

            4. Wejdź na swoją pocztę i aktywuj dane logowania, klikając w link wysłany przez Nivea na emaila - aktywuj konto.

            5. Zaloguj się, po lewej stronie wpisując zarejestrowany e-mail i zarejestrowane hasło.

            6. Wyszukaj lokalizację wpisując: województwo: małopolskie, powiat: limanowski, miejscowość: Mszana Górna

            7. Zatwierdź, klikając -GŁOSUJ.

            W kolejnych dniach nie potrzeba ponownie rejestrować konta, wystarczy tylko zalogować się i oddać głos.

            Więcej o akcji na stronie: https://podworko.nivea.pl/

            RAZEM ZJEDNOCZMY SIŁY I ZAWALCZMY O MIEJSCE ZABAW DLA NASZYCH DZIECI!

        • Podsumowanie projektu "Jesteśmy różni, lecz równie ważni"

          • Podsumowanie projektu "Jesteśmy różni, lecz równie ważni"

          • W ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjno-społecznego „Jesteśmy różni, lecz równie ważni” nasza szkoła wzięła udział w przedsięwzięciu, którego celem jest podnoszenie świadomości społecznej i propagowanie wiedzy na temat autyzmu oraz zespołu Aspergera. Dzieci wspólnie z nauczycielami oprócz zajęć o autyzmie wykonały prace plastyczne o tematyce tytułowej projektu, które zostały wysłane do organizatorów. Serdecznie dziękujemy nauczycielom oraz dzieciom zaangażowanym w projekt, klasie I a wraz z wychowawczynią Marzeną Figurą, oddziałowi 5-latków wraz z wychowawczynią Eweliną Kubik oraz zerówce wraz z wychowawczyniami Krystyną Kornaś i Alicją Michór.

                                                                                                                                  Alicja Michór

        • Konkurs Czytelniczo-Plastyczny „GÓRALSKIE CYTANIE”

          • Konkurs Czytelniczo-Plastyczny „GÓRALSKIE CYTANIE”

          • Gwarowych Tekstów Literatury Regionalnej Podhala,

            Orawy, Spisza, Ziemi Zagórzańskiej

            Serdecznie zachęcamy wszystkich do udziału w konkursie.

            Wszelkie pytania proszę kierować do pani Małgorzaty Dudzik.  

             Kontakt:  telefoniczny 18 33 49 221,   poprzez platformę G Suite

            lub osobiście po umówieniu spotkania w szkole.

            Regulamin konkursu

    • Logowanie