Aktualności

        • Innowację z historii czas zacząć!

          • Innowację z historii czas zacząć!

          • W bieżącym roku szkolnym w naszej szkole zrealizowana zostanie innowacja pedagogiczna z historii pod tytułem „Historia mojej Ojczyzny – odkrywam, wiem, przekazuję dalej”. W trakcie zajęć uczniowie będą mogli zdobyć i wykazać się, w niekonwencjonalny sposób, wiedzą z zakresu historii Polski. Głównym celem zajęć jest rozbudzanie zainteresowania historią naszego kraju i naszego regionu, co wpisuje się w realizację polityki oświatowej na temat  edukacji patriotycznej i poznawania polskiej kultury, w tym osiągnięć duchowych i materialnych.  Nasza innowacja ma na celu zapoznać uczniów z pojęciami makro- i mikro- historii, zachęcać i motywować do pielęgnowania w sobie postawy patriotycznej z poszanowaniem innych kultur i religii.

            Program innowacji pt.: „Historia mojej Ojczyzny – odkrywam, wiem, przekazuję dalej” przeznaczony jest do realizacji na II poziomie edukacji – szkoły podstawowej, w klasach od czwartej do ósmej. Udało nam się zrealizować pierwszą część z zaplanowanych działań. Uczniowie klasy czwartej podzielili się swoimi opowieściami o przodkach i wydarzeniach z przeszłości. Przynieśli do szkoły lub sfotografowali swoje pamiątki rodzinne, przekazując nam historie danych przedmiotów. Uczniowie opowiadali o swoich bliskich poprzez pokazanie starych zdjęć – nawet ponad stuletnich. Mogliśmy, dzięki temu, zobaczyć jak wyglądało dawniej  życie codzienne na Łostówce i w okolicznych miejscowościach np. uprawa roli, święta, ważne wydarzenia np. śluby i komunie święte, służba wojskowa. Dzieci były zaciekawione zmianami jakie zaszły, choćby w modzie i sposobie uprawy roli. Uczniowie pokazali również przedmioty, które w ich rodzinach traktowane są jak pamiątki np.: medale, monety, znaczki, legitymacje, obrazy religijne, lampy. Każdy przedmiot to osobna historia, często bardzo niezwykła - historia życia i pracy poszczególnych osób, która wplatała się w zmiany polityczne, obyczajowe zachodzące na przestrzeni ostatnich stu lat. Wspólna podróż do przeszłości swoich rodzin okazała się fascynującym zajęciem. Uczniowie zrozumieli, jak ważna jest pamięć o swoich przodkach, których życie i praca służyły rozwojowi naszej Ojczyzny przez wiele lat.

             

            Anna Stanisławska

            15
        • Europejski Dzień Języków Obcych

          • Europejski Dzień Języków Obcych

          • Jest to dzień ustanowiony przez Radę Europy i Unię Europejską mający na celu promowanie nauki języków obcych. Istnieje ponad 200 języków europejskich  oraz wiele innych, używanych przez obywateli pochodzących z pozostałych kontynentów. Europejski Dzień Języków zawitał również do naszej szkoły. W trakcie lekcji języka angielskiego poznawaliśmy ciekawostki na temat języków obcych, flagi państw i  charakterystyczne przedmioty. Uczniowie  klas I, II, III wykazywali się wiedzą na temat krajów i języków świata. Dzieci miały wiele radości podczas zgadywania miejsc pochodzenia różnych przedmiotów,  najdłuższych słów, łamańców językowych. Niektórzy uczniowie podzielili się swoją znajomością słówek np. z języka włoskiego lub francuskiego. Chętni pokazali swoje pamiątki z zagranicznych podróży. Był to niezwykły czas wspólnej nauki i zabawy!

            Anna Stanisławska 

            8
        • Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania w szkole i przedszkolu

          • Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania w szkole i przedszkolu

          • 29 września obchodzimy Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. Dzień ten został ustanowiony w 2001 roku z inicjatywy Polskiej Izby Książki. Jego celem jest promocja lektury i głośnego czytania. Zalet czytania na głos jest mnóstwo. Cała Polska Czyta Dzieciom podkreśla, że zaspokaja ono potrzeby emocjonalne dzieci, wspiera ich rozwój psychiczny, wzbogaca słownictwo, ćwiczy pamięć, poprawia koncentrację i uczy samodzielnego myślenia. Regularne czytanie dzieciom jest najbardziej skutecznym sposobem wychowania ich na wykształconych, mądrych, dobrych i szczęśliwych dorosłych.

            W naszej szkole w tym dniu czytali nie tylko nauczyciele, ale przede wszystkim uczniowie starszych klas swoim młodszym koleżankom i kolegom. Maja Kochańska i Jakub Malec z kl. VII przeczytali grupie Krasnoludków baśnie „Złotowłosa i trzy niedźwiedzie” oraz „Jaś i magiczna fasola”. Wspólne czytanie zakończyło się odpowiadaniem na pytania i krótkim podsumowaniem treści książeczek. Klaudia Świętalska i Nikola Michalczewska z kl. VIII czytały grupie 5-latków pięknie ilustrowaną pozycję Sandry Dieckmann „Wróć mój wilku, wróć”. Książka porusza bardzo ważny temat, jak poradzić sobie z utratą przyjaciela lub kogoś bliskiego. Alicja Myszogląd i Natalia Węglarz z kl. VIII przeczytały grupie Zuchów książkę pt. „Odwagi zajączku” Nicoli Kinnear. To bajka o bojaźliwym zajączku, który chce przezwyciężyć swój strach. Olimpia Chorągwicka i Jakub Gawronek z kl. VIII przedstawili uczniom klasy II b fragmenty lektury szwedzkiej autorki Åsy Lind „Piaskowy wilk”.   Piaskowy Wilk opowiada rzeczy zapierające dech w piersiach i tłumaczy Karusi zagadki otaczającego ją świata. Uczniowie klasy II b wykonali podczas czytania piękne ilustracje do tej książki.

            Z kolei kl. I-III spotkały się w specjalnie zaaranżowanym kąciku, udekorowanym kolorowym plakatem, który tematycznie nawiązywał do przygód niesfornych skarpetek. Młodsi uczniowie wysłuchali przeżyć owych skarpetek, a stało się to za sprawą chętnych uczniów kl. II a i III, którzy głośno czytali im obszerne fragmenty książki Justyny Bednarek pt. „Niecodzienne przygody dziesięciu skarpetek, czterech prawych i sześciu lewych”. Lektura książki zainspirowała dzieci do wykonania własnych maskotek ze skarpetek przyniesionych z domu.

            Uczniowie klas starszych podczas lekcji języka polskiego czytali fragmenty lektur obowiązkowych. W kl. IV była to „Akademia pana Kleksa” Jana Brzechwy, w kl. V - „Opowieści z Narnii. Lew. Czarownica i stara szafa” Clive’a Staplesa Lewisa, w kl. VII - „Mały Książę” Antoine’a de Saint-Exupéry’ego, a w kl. VIII - „Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza.

            Elżbieta Kubik, Sabina Duijn, Monika Antosz-Grodzicka

            80
        • Dzień Chłopaka u Misiów

          • Dzień Chłopaka u Misiów

          •  30 września w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Chłopaka. Z tej okazji w dniu „Święta Chłopców” panie razem z dziewczynkami przygotowały specjalne odznaki    dla „Super Chłopaka”z bohaterem ich ulubionej bajki. Był też mały poczęstunek, zabawa i oczywiście mnóstwo życzeń, by nasi chłopcy rośli duzi i szczęśliwi. Na koniec zostały wręczone dyplomy. Był to dzień pełen wrażeń, radości i dobrej zabawy, a wykonane zdjęcia będą miłym wspomnieniem tych chwil.

            Ewelina Kubik 

            3
        • Wycieczka na Ćwilin

          • Wycieczka na Ćwilin

          • Sprzyjająca pogoda umożliwiła zorganizowanie pieszej wycieczki na Ćwilin. 29 września uczniowie kl. IV-V weszli na ten szczyt wymagającym żółtym szlakiem z Łostówki przez osiedle Tworki. Trasa w przeważającej części prowadziła kamienistym wąwozem. Przewodniczką była pani Agnieszka Farganus, natomiast poczęstunek zorganizowały panie Urszula Kołodziej, Magdalena Malec-Babuśka, Barbara Węglarz, Lucyna Więckowska i Maria Wojtas. Wszystkich uczestników zachwyciły piękne widoki rozciągające się z Polany Michurowej. Podczas pikniku uczniowie zapoznali się również z historią zrzutowiska „Sokół”. Ćwilin znajduje się bowiem na Szlaku Armii Krajowej na Ziemi Limanowskiej.

                                                                                                                      Monika Antosz-Grodzicka 

            48
        • "Dzień Jabłka" u Misiów

          • "Dzień Jabłka" u Misiów

          • 28 września przedszkolaki z  grupy "Misie" obchodziły Dzień Jabłka. Dzieci wszechstronnie poszerzały wiedzę o jabłku. Poznawały różne gatunki jabłek, rozpoznawały kształt, zapach, kolor, smak. Zdobywały wiadomości na temat potraw i przetworów z jabłek. Ponadto rozwiązywały zagadki, słuchały wierszy i piosenek o jabłuszku. Przedszkolaki ze smakiem degustowały jabłuszka oraz sok jabłkow, który sami zrobili. Nasza wystawa prac plastycznych zamieniła się w kolorowe sady jabłkowe.

            Ewelina Kubik 

            2
        • Dzień Przedszkolaka u Krasnoludków

          • Dzień Przedszkolaka u Krasnoludków

          • 20 września 2021r. obchodziliśmy w naszym przedszkolu Dzień Przedszkolaka. Krasnoludki tego dnia odwiedził tajemniczy pirat Mike, zostawiając w sali ukryty skarb oraz wiele wskazówek i map. Poszukując ukrytej skrzyni ze skarbami dzieci musiały wykazać się nie lada sprytem i wieloma umiejętnościami. Zabawa tropiąca prowadziła ich prze sześć kolejnych zadań podczas których musieli:

            - odszukać mapy i ukryte zadania,

            - wykazać się umiejętnością czytania piktogramów,

            - rozpoznać i nazwać morskie zwierzęta,

            - układać obrazki i puzzle,

            - wykonać ćwiczenia gimnastyczne,

            - tańczyć w rytmie „Morskich opowieści”,

            - wykazać się refleksem i poczuciem rytmu podczas zabawy z chustą,

            - podzielić się wiedzą o naszej grupie i całym przedszkolu.

            Dzieci spędziły swoje święto pod znakiem uśmiechu i dobrej zabawy, a w ukrytej skrzyni skarbów przedszkolaki  odnalazły pamiątkowe dyplomy oraz słodkie sztabki złota. 

            Agnieszka Szarek

            34
        • Ogólnopolski projekt „Świetliczaki na tropie… zagadek”

          • Ogólnopolski projekt „Świetliczaki na tropie… zagadek”

          • Uczniowie naszej szkoły uczestniczący w zajęciach świetlicowych wezmą udział w ogólnopolskim projekcie „Świetliczaki na tropie… zagadek”. Jest to projekt organizowany przez Redakcję dwumiesięcznika „Świetlica w szkole”.Celem zajęć jest uwrażliwienie dzieci na piękno otaczającego świata i potrzebę ochrony przyrody, działanie na rzecz ochrony różnorodności biologicznej i ekosystemów na terenie naszego kraju i świata oraz rozwijanie zdolności manualnych ucznia.Projekt polega na przeprowadzeniu min. 10 z 30 zajęć o różnej tematyce i przesłaniu sprawozdania wraz ze zdjęciami z wykonanych działań.Zajęcia organizowane będą podczas pobytu dzieci w świetlicy szkolnej.

        • DODATKOWE DNI WOLNE OD ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO –WYCHOWAWCZYCH W ROKU SZKOLNYM 2021/2022

          • DODATKOWE DNI WOLNE OD ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO –WYCHOWAWCZYCH W ROKU SZKOLNYM 2021/2022

          • Dodatkowymi dniami wolnymi od zajęć dydaktyczno-wychowawczych dla uczniów w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Łostówce w roku szkolnym 2021/2022 są:

            12 listopada 2021r.  (piątek) 

             7 stycznia 2022r. (piątek)

            2 maja 2022r. (poniedziałek)

            24 maja 2022r. (wtorek)  - egzamin ósmoklasistów

            25 maja 2022r. (środa) - egzamin ósmoklasistów

            26 maja 2022r. (czwartek) - egzamin ósmoklasistów

            17 czerwca 2022r.  (piątek) 

            20 czerwca 2022r. (poniedziałek)

            W dniach, o których mowa wyżej szkoła zorganizuje zajęcia wychowawczo - opiekuńcze dla uczniów.

             

                                                                                                                                                     Janina Flig

            Dyrektor Zespołu Szkoły i Przedszkola 

                                                                                                                                                    w Łostówce

        • Wrześniowe rocznice

          • Wrześniowe rocznice

          • Miesiąc wrzesień to czas upamiętniania  wydarzeń historycznych mających miejsce właśnie w tym miesiącu:

            1 września 1939 roku – początek II wojny światowej, wojska niemieckie bez wypowiedzenia wojny przekroczyły granice Rzeczypospolitej. W trakcie apelu z okazji rozpoczęcia roku szkolnego upamiętniliśmy bohaterów tego dnia oddając hołd poległym żołnierzom w 82 rocznicę wybuch II wojny światowej,

            17 września 1939 roku – agresja Związku Sowieckiego na Polskę. W bieżącym roku obchodzimy jej 82 rocznicę. Data 17 września jest również obchodzona jako Światowy Dzień Sybiraka - symbol krzywd doznanych z rąk wschodniego sąsiada i cierpień Polaków wywiezionych na wschód i więzionych w sowieckich łagrach.

            Zajęcie ziem polskich przez dwóch okupantów było efektem układu zawartego w sierpniu 1939 r. między hitlerowskimi Niemcami i stalinowskim Związkiem Sowieckim. Do historii dokument ten przeszedł jako „pakt Ribbentrop - Mołotow”, a jego konsekwencje określane bywają mianem „czwartego rozbioru Polski”. 

            Uczniowie naszej szkoły podzielili się swoimi refleksjami i chętnie uczestniczyli w zajęciach poświęconych lekcji patriotyzmu.

            Anna Stanisławska

        • Próbna ewakuacja

          • Próbna ewakuacja

          • Strażacy z OSP w Łostówce 24 września przeprowadzili próbną ewakuację przedszkolaków, uczniów oraz wszystkich pracowników. Celem ćwiczeń było przypomnienie sygnału alarmowego, dróg ewakuacyjnych z poszczególnych części budynku oraz prawidłowego zachowania w czasie wystąpienia zagrożenia. Wszyscy zgromadzili się na miejscu zbiórki obok placu zabaw. Na zakończenie prezes OSP Józef Malec oraz naczelnik Kazimierz Kuczaik omówili przebieg ewakuacji, podkreślając że zarówno dzieci, jak i dorośli opuścili szkołę zgodnie z zasadami.

                                                                                                                      Monika Antosz-Grodzicka

            27
        • Wybory do Samorządu Uczniowskiego

          • Wybory do Samorządu Uczniowskiego

          • W tegorocznych wyborach do Samorządu Uczniowskiego wystartowało 12 uczniów. Kandydaci prezentowali się podczas spotkania w kąciku patrona. W wyniku głosowania, przeprowadzonego 22 września w klasach starszych, przewodniczącą została Gabriela Szynalik z kl. VIII, a zastępcą Patrycja Kowalczyk również z kl. VIII. Reprezentanci poszczególnych klas to: Beata Babuśka, Joanna Dudzik, Stanisław Dudzik i Weronika Malec z kl. IV; Adam Jędrzejewski i Mateusz Lupa z kl. V; Maja Kochańska, Jakub Malec i Michał Wiewiórka z kl. VII oraz Piotr Dudzik z kl. VIII. W roku szkolnym 2021/2022 Samorząd Uczniowski pracuje pod opieką Bożeny Dudzik.

                                                                                                                      Monika Antosz-Grodzicka

        • Kącik Patrona - wrzesień

          • Kącik Patrona - wrzesień

          • Tematem tegorocznych  „Kącików Patrona” są słowa św. Jana Pawła II, których nie można zapomnieć.

            Na wrzesień wybraliśmy słowa skierowane do kard. Stefana Wyszyńskiego, prymasa tysiąclecia, 23 października 1978 r. w czasie audiencji dla Polaków:  

             „Nie byłoby tego Papieża Polaka, (…) gdyby nie było Twojej wiary nie cofającej się przed więzieniem i cierpieniem, twojej heroicznej nadziei, twego zawierzenia bez reszty Matce Kościoła”. (św. Jan Paweł II)

            Oczywiście powodem wyboru tych słów była beatyfikacja Prymasa Tysiąclecia, która odbyła się w Warszawie 12 września bieżącego roku.

            1
        • Dzień Kropki w Krasnoludkach

          • Dzień Kropki w Krasnoludkach

          • Krasnoludki z Gminnego Przedszkola w Łostówce, 15 września przyłączyły się do obchodów Międzynarodowego Dnia Kropki. Jest to święto kreatywności, odwagi, talentu, wiary i zabawy a motywem przewodnim jest kropka. Obchody tego dnia w przedszkolu zaczęły się od obejrzenia historii małej Vashti, która nie wierzyła w swoje możliwości. Historia o Vashti uświadomiła przedszkolakom, że każdy ma jakieś ukryte talenty, które gdzieś drzemią głęboko i czekają na odkrycie. Tego dnia Krasnoludki miały na sobie ubrania, bądź jego elementy w kropki – w każdym miejscu widoczne były wesołe, kolorowe kropki. Wszyscy wykazali się kreatywnością i pomysłowością czego dowodem są piękne prace oraz uśmiechy na twarzach przedszkolaków.

            Anna Kowalewska - Malec 

        • Międzynarodowy Dzień Kropki

          • Międzynarodowy Dzień Kropki

          • 16 września w klasie 3 zorganizowaliśmy  Dzień Kropki.

            Nie, kochani to nie dzień wyklejania kropek, ich rysowania czy ubierania się w kropki!

            Jest to dzień kreatywności, uświadamiania sobie talentów, które przecież każdy z nas posiada oraz budowania własnej wartości.

            Po zapoznaniu się z historią małej Vashti uświadomiliśmy sobie jak wiele różnorakich talentów jest w naszej klasie, a historia małej, nieśmiałej dziewczynki pomogła nam je rozwijać i wierzyć, że jak się chce, to można:))

            https://youtu.be/rETI9cQxNgQ

            Małgorzata Dudzik

            1
        • Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2021

          • Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2021

          • Szanowni Państwo,

             

            Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2021 trwa tylko do 30 września br.

            Udział w spisie jest obowiązkowy, a odmowa udziału może skutkować nałożeniem kary grzywny.

             

            Obowiązkową i najwygodniejszą metodą udziału w spisie jest samospis internetowy – na stronie internetowej spis.gov.pl należy zalogować się do aplikacji i wypełnić formularz spisowy.

             

            Osoby, które nie mają dostępu do Internetu, mogą spisać się samodzielnie:

            • korzystając z punktów spisowych przygotowanych w urzędzie statystycznym lub miejscowym urzędzie gminy/miasta;
            • dzwoniąc na infolinię spisową pod numer telefonu 22 279 99 99 od poniedziałku do soboty od 8.00 do 18.00 (od dnia 13 września br. do końca trwania spisu tj. 30 września br. infolinia będzie czynna w godzinach od 8.00 do 20.00).

             

            Z osobami, które nie spiszą się samodzielnie, będą kontaktować się rachmistrzowie spisowi – telefonicznie (z numerów 22 828 88 88 lub 22 279 99 99) lub bezpośrednio. Przypominamy, że zgodnie z ustawą o narodowym spisie powszechnym ludności i mieszkań w 2021 r. nie można odmówić przekazania danych rachmistrzowi kontaktującemu się z osobami fizycznymi objętymi spisem.

             

            Udział w spisie to nasz ustawowy obowiązek – nie odkładajmy go na ostatnią chwilę.

            Spiszmy się, bo Liczymy się dla Polski!

        • Program dla szkół

          • Program dla szkół

          • Szanowni Rodzice i Opiekunowie,

            Przypominamy Państwu, iż szkoła podstawowa, do której uczęszcza Państwa dziecko uczestniczy w obecnym roku szkolnym w „Programie dla szkół”,to unijny projekt będący kontynuacją dwóch programów: „Mleko w szkole” oraz „Owoce i warzywa w szkole”, który jest realizowany przy współpracy z Krajowym Ośrodkiem Wsparcia Rolnictwa. Jest to program edukacyjny, dzięki któremu, w atrakcyjny sposób, dzieci uczą się zasad zdrowego odżywiania, regularnie spożywając w szkole dostarczane im owoce i warzywa oraz mleko i produkty mleczne oraz realizując w ramach Programu działania edukacyjne. W ramach uczestnictwa w Programie szkoła zawarła umowę z dostawcą, który dostarcza owoce i warzywa oraz mleko i produkty mleczne, które następnie są udostępniane dzieciom w klasach I-V.

            W każdym semestrze roku szkolnego 2021/2022 dzieci uczestniczące w Programie otrzymają, co najmniej 3 razy w tygodniu, przez 12 tygodni, łącznie: 44 porcje świeżych owoców i warzyw oraz soków lub przecierów owocowych, 42 porcje mleka i produktów mlecznych. Do dzieci w ramach Programu trafią następujące produkty: jabłka, gruszki, soki lub przeciery owocowe, marchewki, rzodkiewki, papryka, pomidorki oraz mleko białe, serek twarogowy, jogurt i kefir naturalny. Każdy rodzic lub opiekun dziecka powinien zapoznać się z zasadami Programu, w tym z powyższym katalogiem dostarczanych produktów i wyrazić zgodę na udział dziecka w Programie, do czego serdecznie Państwa zachęcamy. Dostawca zobowiązany jest dostarczyć ww. produkty do szkoły gotowe do spożycia przez dzieci, czyste, a w przypadku gdy jest to wymagane, pokrojone i odpowiednio zapakowane. Po dostarczeniu produktów przez dostawcę, nim zostaną one udostępnione dzieciom, ich jakość sprawdzana jest również przez pracowników szkoły.

            Mając na uwadze zarówno aspekty edukacyjne, jak również konieczność zachowania właściwej jakości, w tym ciągu chłodniczego, produkty te powinny zostać spożyte przez dzieci w szkole po ich udostępnieniu i nie powinny być zabierane przez uczniów do domów. Jakość świeżych owoców i warzyw (pokrojonych i zapakowanych) lub produktów mlecznych, przetrzymywanych w temperaturze pokojowej przez kilka godzin w plecaku szkolnym ulega pogorszeniu co często powoduje, że nie nadają się one do spożycia przez dzieci. W przypadku, gdy taka sytuacja będzie miała miejsce prosimy o Państwa reakcję i wsparcie w rozmowie z dziećmi, tak aby zachęcić je do wspólnego spożywania świeżych produktów w szkole, razem z rówieśnikami. Przykład kolegów i koleżanek jest bardzo ważnym czynnikiem wpływającym na skuteczność Programu i kształtowanie dobrych nawyków żywieniowych.

            Zachęcamy Państwa również do wspólnego kontynuowania w środowisku domowym zdrowego odżywiania i aktywnego stylu życia, co niewątpliwie wzmocni skuteczność Programu, a przy tym będzie inwestycją w zdrowie całej rodziny. Wszelkie informacje dotyczące Programu, w tym wykaz zatwierdzonych dostawców, dostępne są na stronie internetowej Programu: https://www.programdlaszkol.org/.

            Wszelkie uwagi dotyczące realizacji Programu w szkole prosimy zgłaszać na adres mailowy programdlaszkol@kowr.gov.pl oraz do właściwego Oddziału Terenowego KOWR.

            Zgoda
        • Wyjazd klasy IIa na polanę w Mszanie Dolnej

          • Wyjazd klasy IIa na polanę w Mszanie Dolnej

          • W środę, 15 września 2012, nadeszła pora na zabawy i gry rekreacyjne na świeżym powietrzu.  Uczniowie klasy 2a wybrali się na polanę „Zarabie” w Mszanie Dolnej. Pogoda dopisała, było słonecznie i ciepło. Po przybyciu na miejsce dzieci od razu zabrały piłki i rozpoczęły rozgrywki na boisku do piłki siatkowej, a następnie na boisku do piłki nożnej. W międzyczasie każdy próbował swoich sił w skokach połączonych z utrzymaniem równowagi na torze z opon. Roześmiani, umorusani i wyczerpani uczniowie zasiedli wespół do stołu z kiełbaskami, które wcześniej piekli w ognisku. Kiełbaski, ze wszelkimi dodatkami, zostały  spałaszowane ze smakiem, a po nich była jeszcze truskawkowa niespodzianka. Była też chwila odpoczynku, połączona z obserwacjami przyrodniczymi. Wszyscy jednogłośnie uznali, że było super fajnie i zdeklarowali chęć do kolejnego wypadu na polanę.

            Tymczasem wyjazd ten był możliwy dzięki zaangażowaniu mam, które podwiozły nas na miejsce, a potem wróciły, by zabrać nas z powrotem. Wszystkim mamom bardzo dziękujemy! Dziękujemy też panu dyżurującemu przy ognisku oraz panu, do którego należy polana, za udostępnienie obiektu. Zostawiliśmy porządek, więc mamy nadzieję, że w przyszłym roku będziemy mogli jeszcze raz skorzystać z polany.

            Sabina Duijn

            17
        • Wycieczka integracyjna klas I, IIb i III

          • Wycieczka integracyjna klas I, IIb i III

          • Środa, 15 września, dla uczniów klas I, II b i III była dniem pełnym wrażeń. Dzieci wraz z wychowawczyniami wybrały się na pieszą wycieczkę do lasu. Głównym celem była integracja klas, obserwacje przyrodnicze i poznanie najbliższego środowiska. Całą grupą dotarliśmy aż na Czarny Dział. W drodze i na miejscu  dzieci poznawały przyrodę, czując, patrząc i dotykając. Nie zabrakło zabaw, rozmów i oczywiście wspólnego ogniska, przy którym każdy usmażył kiełbaskę. Do szkoły wszyscy wrócili zmęczeni, ale z uśmiechem na ustach.

            Aneta Miąsik

            10
        • Wyjazd klasy VIII do Oświęcimia

          • Wyjazd klasy VIII do Oświęcimia

          • 15 września uczniowie kl. VIII wraz z Maciejem Potaczkiem i ks. Mirosławem Lenartem zwiedzali Miejsce Pamięci i Muzeum Były Niemiecki Nazistowski Obóz Koncentracyjny i Zagłady Auschwitz - Birkenau. Jest to stały element edukacji historycznej. 

            - Obóz Auschwitz stał się dla świata symbolem terroru, ludobójstwa i Szoa. Utworzony został przez Niemców w połowie 1940 r. na przedmieściach Oświęcimia, włączonego przez nazistów do Trzeciej Rzeszy. KL Auschwitz był największym z niemieckich nazistowskich obozów koncentracyjnych i ośrodków zagłady. Życie straciło tu ponad 1,1 mln mężczyzn, kobiet i dzieci. Nie można zrozumieć współczesnego świata bez dogłębnego poznania historii niemieckiego nazistowskiego obozu Auschwitz - czytamy na stronie internetowej muzeum.

            Dzięki zwiedzaniu autentycznej przestrzeni poobozowej z edukatorem młodzież miała możliwość zrozumienia ogromu tragedii, która się tam wydarzyła i porozmawiania na temat uniwersalnych wartości. 

            Monika Antosz-Grodzicka

            14

    • Logowanie